Seit September 2011 ist das Altdorfer Leibniz-Gymnasium um eine weitere Attraktion reicher: Mit tatkräftiger Unterstützung der Schulleiterin Regina Fleischer wurde Chinesisch als spätbeginnende Fremdsprache eingeführt, was nur an recht wenigen Gymnasien in Bayern angeboten wird. 16 Schülerinnen und Schüler stellen sich der Herausforderung, diese interessante und international bedeutsame Sprache in Wort und Schrift zu erlernen.
Das bayerische Kultusministerium betont in einem Schreiben an die Schulen, dass Chinesisch „eine wichtige Zusatzqualifikation in der Bildungsbiographie junger Menschen“ darstelle. Langjährige Austauschmaßnahmen des Leibniz-Gymnasiums mit China sowie vielfältige Begegnungen mit dem Konfuzius-Institut in Nürnberg belegen das starke Interesse auf deutscher Seite, in eine der ältesten Kulturen der Welt einzutauchen und sich auf die weltweit bedeutsamste Wirtschaftsmacht China einzustellen.
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Im Rahmen eines Projekt-Seminars Physik fand im Leibniz-Gymnasium Altdorf eine Abschluss-Präsentation zum Thema dreidimensionales Fernsehen statt. Das Ziel des Projekts unter der Leitung von Christian Hellmich war es, einen 3D-Film zu planen und zu erstellen. Der Filmaufbau orientierte sich an Rube-Goldberg-Apparaten, die mit Absicht eine bestimmte Aufgabe in zahlreichen vollkommen unnötigen Einzelschritten auf äußerst umständliche Art und Weise ausführen. Je komplizierter, unnötiger, umständlicher oder abstruser, desto besser. Der Kurzfilm zeigt ineinander verflochtene Versuchsabläufe, also Kettenreaktionen, welche von den Schülern selbstständig entwickelt wurden, und die sich auf die fünf Bereiche Kunst, Physik, Musik, Chemie und Sport beziehen. Zusammen mit vielfältigen Kurzvorträgen zum Thema 3D wurde der Film durch die freundliche Unterstützung des Fraunhofer-Instituts Erlangen (Abteilung Electronic Imaging) dem Publikum mittels eines 3D-Polarisationsbildschirms präsentiert. Die Reaktionen der Zuschauer auf den 3D-Film und die Vorträge fielen sehr positiv aus, so dass sich ein gelungener, erfolgreicher Abschluss der insgesamt fast einjährigen Projektarbeit ergab.
Bild: Die Zukunft des Fernsehens: Mitglieder des P-Seminars Physik und ihre Gäste beim 3D-Fernsehen mit polarisierten Brillengläsern, die beim Sehen den 3D-Effekt ermöglichen
Text: Christian Hellmich, Foto: Christof Böhm

Die Volleyballmannschaft der Altersklasse III (Jahrgänge 1997-2000) startete als erstes Leibniz-Team in die Wettkampfsaison „Jugend trainiert für Olympia“ und qualifizierte sich unter die besten vier Mannschaften Mittelfrankens.
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„Endstation Vernichtung“ – so lautet der Titel einer Ausstellung, die in den nächsten beiden Wochen im Altdorfer Leibniz-Gymnasium zu sehen ist. Ihr Thema: Die Deutsche Reichsbahn in der Zeit des Nationalsozialismus.
Auf insgesamt 15 großen Bannern erzählt „Endstation Vernichtung“ grundlegend die Rolle der Deutschen Reichsbahn im „Dritten Reich“. Die Wanderausstellung umfasst eine Vielzahl von Texten, Fotografien und Audiobeiträgen, die einen zeitlichen und räumlichen Überblick über das Geschehene vermitteln: Die Reichsbahn leistete einen wesentlichen Beitrag zur Stabilisierung des NS-Staates, indem sie als Staatsunternehmen und wichtigstes Verkehrsmittel ihrer Zeit auch wirtschafts- und militärstrategische Ziele umsetzte. Der mustergültige Diensteifer und die loyale Pflichterfüllung vieler Bahnbeamter machten die Reichsbahn auch zum Träger nationalsozialistischer Ideologie und zum Medium der NS-Propaganda.
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Ein „duftes Projekt“ erwarteten sich 13 Schüler des Altdorfer Leibniz-Gymnasiums, als sie sich für ein Angebot der Chemie- und Biologielehrerin Uschi Welz entschieden: Sie bot für den Abiturjahrgang 2012 das Projekt-Seminar „Herstellung und Vermarktung eines Parfums“ an.
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Als Novum im Vergleich zum wohlbekannten „Francemobil" wurde am Leibniz-Gymnasium für alle 5. Klassen jeweils eine spielerische Lateinstunde veranstaltet. Sie war von Angehörigen der Fachschaft Latein konzipiert worden und diente einer ersten Begegnung der Schüler mit dem Lateinischen.
In einem sowohl mit Bildern berühmter Bauwerke Roms als auch römischer Wohnhäuser ausgestatteten Klassenzimmer wurden die Kinder in die Welt der Römer und in die lateinische Sprache eingeführt.
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„India is the cradle of the human race, the birthplace of human speech, the mother of history, the grandmother of legend, and the great-grandmother of tradition. Our most valuable and most instructive materials in the history of man are treasured in India only.” Mark Twain

Mit diesem Zitat unterstrich Gastreferent Sourabh Pagaria die Bedeutung seiner Heimat für die Entwicklung menschlicher Zivilisation vor drei interessierten Englischkursen der Q11, die sich am Freitag, 16. Dezember 2011, getroffen hatten, um aus erster Hand Informationen über den Subkontinent zu erfragen.
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Lesen wird im Leibniz-Gymnasium immer schöner: Im Vorlesewettbewerb kämpften Schüler um den Titel des besten Lesers der Schule.
Die umfassend renovierte Schülerbibliothek ist nicht nur optisch aufgemöbelt worden, sondern hat auch ihren Ausleihbestand verjüngt. Vor allem aktuelle Jugendbücher und neue Medien werden laufend dazugekauft; gleichzeitig wird auch der wissenschaftliche Teil für die älteren Schüler und die Lehrkräfte aktuell gehalten. Damit all die Geschichten auch lebendig werden, müssen die Bücher natürlich auch gelesen, oder - wie jetzt geschehen – vorgelesen werden. Dazu lud Conny Mailer, Schulbibliothekarin am Leibniz-Gymnasium, die besten Leser aller 6. Klassen in die adventlich geschmückte Bibliothek ein, um Kostproben ihres Könnens hören zu lassen. Sie waren Klasse für Klasse im Rahmen des Deutschunterrichts ermittelt worden.
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