Auch in diesem Schuljahr führten Frau Karin Knorr (Regionalgeschäftsstelle Nürnberg) und Herr Alexander Kraus (Geschäftsstelle Feucht) von der Barmer GEK am 8., 9., 10., 15. und 16. Februar wieder überaus erfolgreich fünf je dreieinhalbstündige Assessment-Center am Leibniz-Gymnasium durch.

Die Anforderungen an Bewerber für Ausbildungs-, Arbeits- und teils auch Studienplätze sind sehr hoch. Einen weiteren Schwerpunkt neben einem guten Schul- oder Studienabschluss setzen viele Unternehmen auf kommunikative Kompetenzen und Teamfähigkeit. Daher lernten die Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe, die an der Veranstaltung im Rahmen der Studien- und Berufsorientierung innerhalb der P-Seminare teilgenommen haben, nicht nur viele wichtige Verhaltensregeln, die in einem Assessment-Center zu beachten sind, kennen; sie erhielten auch die Möglichkeit, diese sofort einzuüben.

Als erfahrene Referentin führte Frau Knorr die künftigen Abiturientinnen und Abiturienten durch das Assessment-Center. In einer ersten Ãœbung sollten  Namensschilder korrekten angefertigt werden - auf den ersten Blick eine einfache Aufgabe, deren Bewältigung jedoch einige Hürden in sich birgt, wie etliche Schülerinnen und Schüler erfahren sollten. Anschließend trainierten die Kollegiatinnen und Kollegiaten Einzelvorstellungen. In einem weiteren Teil konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Wichtigkeit von Rollenverteilungen und die Notwendigkeit eines angemessenen Diskussionsverhaltens im Rahmen einer Fallstudienarbeit erkennen. In allen Phasen standen die Jugendlichen unter laufender Beobachtung.

Viele nützliche Tipps und Anregungen zu Entwicklungsmöglichkeiten enthielt das abschließende Feedback.

Die Resonanz bei den Schülerinnen und Schülern, die konzentriert und motiviert mitarbeiteten, war sehr positiv. Sowohl die Auswahl der Inhalte als auch das ausgewogene Verhältnis von Theorie und Praxis fanden großen Anklang.
Es ist der Referentin und dem Referenten gelungen, alle Beteiligten für die Thematik zu interessieren und für die wesentlichen Aspekte zu sensibilisieren. Ihr Bemühen, die Jugendlichen auf diese nicht leicht zu nehmende Hürde im Rahmen eines Auswahlverfahrens gut vorzubereiten sowie ihre Kompetenz und ihr Erfahrungsschatz haben Schüler wie
P-Seminar-Leiter gleichermaßen beeindruckt. Den Referenten sei daher auch an dieser Stelle nochmals ganz herzlich für ihr enormes Engagement gedankt.

Text und Bild: Karin Hellmich